国产成 人 综合 亚洲:信不信由你,终有一天,手写教案”会被送

发布日期:2019-12-06 15:45 点击次数:

2019年10月31日,当我看到有人谈论“是否取消手写教案”的话题时,我想分享我说过的一件事。学校要求老师写纸质教案,每堂课的教案不少于1000字。 这让老师很痛苦。 学校这样做的原因是为了防止教师在线下载,并使用纸质教案来满足上级的需要。 电子教案是大势所趋。学校不应该一刀切。国产综合亚洲区色综合面向未来的教育

我们以前也讨论过废除纸质教案。 在处理教案时,我们也主张学校不应该要求所有老师都写纸质教案。 这一次我们想从另一个角度来谈论它。 我们的主要观点是,从古至今,人类的书写工具和书亚洲国产免费综合网写方法实际上正在发生变化,趋势是不断地消除它们。 纸质教案肯定会被取消。 这只是时间问题。

互联网时代来了,个人电脑很受欢迎,智能手机也来了 所有这些变化真的很快。 没有人能抗拒历史的潮流!人们的手已经逐渐习惯了键盘输入法。 起初,当一些人提出无纸化办公时,一些人仍然反对。 然而,反对意见是无效的,因为写作方法和材料的历史是一个不断被淘汰的历史。

在造纸工艺最终确定和大量文字用纸产生之前,甲骨文和竹简是古代人书写的主要材料。 在古代书写材料中,还有一种叫做丝绸的织物。 简牍之后,古代中国人也用丝绸写字。 考古学中出土的丝绸手稿就是证明。 应该注意的是,丝绸手稿的格式仍然保留着竹简的列线格式。 这实际上是一种习惯

东汉皇帝时期,蔡伦改进了造纸技术,采用沤制或蒸制,即湿法造纸,生产高质量的植物纤维,形成分离、制浆、造纸和干燥的工艺流程。 这种工艺在中国古代一直是一种经典工艺。 魏晋时期,桑皮和藤皮也成为造纸的原料。

隋唐五代时期,竹子、檀香皮、麦秸和稻草也被用来造纸。 唐任潮利用明矾、胶水、蜡和有色物质等添加剂改进和完善了竹子造纸工艺,大大提高了造纸工艺和纸张质量。 当时竹纸产量很小,大麻纸和皮革纸仍然占主导地位,但它们丰富了纸张的种类。 简而言之,纸一直被使用到现在。

从以上信息判断,人类的书写工具、载体和书写方法一直在变化。 但是一个更深刻的变化是取消了通过键盘输入的经典纸张书写。 就教案而言,许多教师不仅需要手写教案,还需要在课堂上使用课件,许多教师建立了自己的电子备课国产成 人 综合 亚洲文件夹以积累资料。

尽管许多学校要求老师手工写教案,但许多学校领导也知道没有多少老师会看课堂教案。 特别是对于积累深厚、经验丰富的老教师,他们有电教课件和电教板书。他们不必经常看教案来上课。

如果你向前看,随着网络教室的普及,学校教学活动的管理也将取消纸质教案。 此外,未来的学校可能不再是围墙内的物理学校,未来教师工作的很大一部分可能会被机器人取代。 我们的意见是:键盘、语音输入、视频教学、机器人教师,肯定会把手写的教案送到“坟墓”。

这篇文章最初是由第一作者写的,未经授权不得转载。

当我看到有人谈论“是否取消手写教案”的话题时,我说了一件事。学校要求老师写纸质教案,每堂课的教案不少于1000字。 这让老师很痛苦。 学校这样做的原因是为了防止教师在线下载,并使用纸质教案来满足上级的需要。 电子教案是大势所趋。学校不应该一刀切。未来教育

我们以前也讨论过废除纸质教案。 在处理教案时,我们也主张学校不应该要求所有老师都写纸质教案。 这一次我们想从另一个角度来谈论它。 我们的主要观点是,从古至今,人类的书写工具和书写方法实际上正在发生变化,趋势是不断地消除它们。 纸质教案将不可避免地被取消 这只是时间问题。

互联网时代来了,个人电脑很受欢迎,智能手机也来了 所有这些变化真的很快。 没有人能抗拒历史的潮流!人们的手已经逐渐习惯了键盘输入法。 起初,当一些人提出无纸化办公时,一些人仍然反对。 然而,反对意见是无效的,因为写作方法和材料的历史是一个不断被淘汰的历史。

甲骨文和竹简是古代人在造纸过程完成和大量纸张产生之前书写的主要材料。 在古代书写材料中,还有一种叫做丝绸的织物。 简牍之后,古代中国人也用丝绸写字。 考古学中出土的丝绸手稿就是证明。 应该注意的是,丝绸手稿的格式仍然保留着竹简的列线格式。 这实际上是一种习惯

东汉皇帝时期,蔡伦改进了造纸技术,采用沤制或蒸制,即湿法造纸,生产高质量的植物纤维,形成分离、制浆、造纸和干燥的工艺流程。 这种工艺在中国古代一直是一种经典工艺。 魏晋时期,桑皮和藤皮也成为造纸的原料。

隋唐五代时期,竹子、檀香皮、麦草和稻草也被用来造纸。 唐任潮利用明矾、胶水、蜡和有色物质等添加剂改进和完善了竹子造纸工艺,大大提高了造纸工艺和纸张质量。 当时竹纸产量很小,大麻纸和皮革纸仍然占主导地位,但它们丰富了纸张的种类。 简而言之,纸一直被使用到现在。

从以上信息判断,人类的书写工具、载体和书写方法一直在变化。 但是一个更深刻的变化是取消了通过键盘输入的经典纸张书写。 就教案而言,许多教师不仅需要手写教案,还需要在课堂上使用课件,许多教师有自己的电子备课文件夹(electronic preparing folders)来积累资料。

尽管许多学校要求老师手写教案,但许多学校领导也知道没有多少老师会在课堂上看教案。 特别是对于积累深厚、经验丰富的老教师,他们有电教课件和电教板书。他们不必经常看教案来上课。

如果你向前看,随着网络教室的普及,学校教学活动的管理也将取消纸质教案。 此外,未来的学校可能不再是围墙内的物理学校,未来教师工作的很大一部分可能会被机器人取代。 我们的意见是:键盘、语音输入、视频教学、机器人教师,肯定会把手写的教案送到“坟墓”。

这篇文章最初是由第一作者写的,未经授权不得转载。